冰雪為箋，書寫校園華篇；朔風作筆，繪描活力新卷。沈陽市沈北新區清水臺學校積極響應“三億人上冰雪”和“冰雪運動進校園”的號召，秉承綠色教育理念，充分發揮“冰雪特色示范校”作用，深挖冰雪運動的教育價值，巧妙融合多元育人理念，師生共赴鄉村校園冰雪之約，以冰為紙、以雪作墨，精心繪制獨具特色的成長藍圖，引導師生共同感受冰雪文化的獨特魅力，強健體質、陶冶情操、磨煉意志，助力學子健康、快樂、幸福成長。
第一篇：
一方草地的思考，一堆殘土的故事
2024年暑假期間，學校足球場、籃球場完成了翻修并規劃新建了標準排球場，在施工過程中，產生一塊荒草地，堆積一處殘土堆，我們科學規劃設計，發揚變廢為寶精神，克服經費、材料等困難，在此“廢棄資源”基礎上進行施工建設、歷時一個學期，在冰雪季節到來前夕，實現了“荒草園”變身滑冰場，“殘土堆”變身滑雪坡的目標。冰場、雪場現已投入使用，助力農村學子實現冰雪夢，各項冰雪活動順利開展。
領導關注，企業贊助，項目推進有保障
學校冰雪運動項目得到區領導的高度關注和大力支持。沈北新區夏瑋副區長到校調研，提出寶貴指導意見，李全局長、丁來洲主任、劉艷主任親自幫忙協調溝通，全方位助力學校冰場、雪場建設，各科室領導幫忙出謀劃策，兄弟學校提供專業指導，同時得到了怪坡滑雪場的幫助，解決造雪難題。
專業指導，技術引入，維護管理保障落實
不打無準備之仗，為解決冰場使用過程中的技術與安全問題，學校與一五二中學、新城子街第一小學開展冰雪項目研討會，研判課程設置，活動開展系列問題。書記牽頭帶領領導班子到文藝二校沈北分校的領導與滑冰教練進行討論交流，學習冰場的澆冰與維護管理經驗、冰刀的使用方法等，攜手共同推進冰雪項目的開展與落實。
隊伍組建，師生同學，共同提高收獲滿滿
學校組建了決策保障隊伍，由校長主抓，體衛藝牽頭，各部門協同落實，制定了冰雪項目活動方案，安全應對處理預案，物品管理制定等，后勤同志不辭辛苦，定期對場地進行澆冰維護打理，對設施環境進行檢查維修，教學協調安排學生冰上課程，實現幼兒園、小學、初中各學段全覆蓋，保證每一位學生擁有充足的上冰時間，實現上冰率100%，確保無意外事故發生。成立師生冰雪活動隊，目前有學校教師滑冰隊17人、學生滑冰隊58人，教師上冰100余人次，學生300余人次，師生共同從零起點學習，共同參與滑冰實踐。
第二篇：
冰雪魅力初體驗，強體喜悅意志堅
對于清水臺學校的學生來說，冰雪運動更多的是電視屏幕上的精彩畫面，很少有機會親自參與體驗，如今冰雪項目進駐校園，為農村孩子創造了參與冰雪活動的有利條件，一切變得觸手可及。校園里的冰場、雪場，成為了學生們的冰雪樂園，在這里初探冰雪活動，近距離走進冰雪，擁抱冰雪，冰雪之花悄然在校園里絢爛綻放。
課堂里的師生走出教室，穿上滑冰鞋，第一次踏上冰面，盡管戰戰兢兢，但那份新奇與興奮卻溢于言表。王書記與有經驗的教師當起教練員、陪練員，帶領全校師生共同學習。師生們逐漸掌握平衡，開始慢慢滑動，從一次次的摔倒中爬起，從一點點進步中收獲經驗，伴隨著歡呼聲，盡情享受著滑冰帶來的快樂。這一刻，冰場變成了特殊的課堂，師生共同感受冰雪的魅力，老師們用實際行動詮釋著言傳身教的力量，將冰雪運動的熱情傳遞給校園里的每一位學生。
在組織雪坡滑雪活動中，書記與總務處老師們化身成為學生的保衛員，在坡上坡下分點位、分工作，指導學生操作、守護學生安全。學生走上滑雪坡，坐著雪圈飛馳而下，感受風在耳邊呼嘯，雪花在身旁飛舞，盡情享受著冰雪運動帶來的速度與激情。有的學生是第一次玩雪圈游戲，剛開始感覺很緊張，但是幾圈下來也慢慢地克服緊張，在雪上盡情嬉戲。這種親身參與的體驗，讓孩子們真正領略到了冰雪運動的魅力，也在他們心中種下了熱愛冰雪的種子。
逐夢冰雪展風華，創新實踐迎未來
“冰雪運動進校園”活動在豐富學生課余生活的同時，還為校園增添了生機與活力，不僅僅讓孩子們享受到了冰雪運動的快樂，更是對學生全面發展的有力推動。面對光滑的冰面、陡峭的雪道，學生克服內心的恐懼，勇敢地邁出的每一步，在不斷挑戰自我的過程中，學會了堅持、培養了毅力和勇敢，在冰雪運動中磨礪出的意志品質，將伴隨孩子們在未來的人生道路上，面對各種困難都能勇往直前。
同筑冰雪夢，一起向未來。此次活動的開展，是一次成功的創新設計和實踐嘗試，更是一個良好的開端。學生在掌握冰雪技能的同時，享受到冰雪運動帶來的健康與快樂。下一步，學校將以冰雪運動為紐帶，持續開發探索各類特色冰雪活動課程，深入挖掘冰雪文化，打造全方位冰雪教育矩陣，將冰雪運動貫穿于學生的教育教學中，讓校園成為冰雪運動的樂園，讓學生們在冰雪的世界里綻放青春活力，讓冰雪育人之光更加閃耀。
本文鏈接：http://www.020gz.com.cn/news-8-193-0.html鄉村校園冰雪之約 助力學子幸福成長 ——沈陽市沈北新區清水臺學校開展“冰雪運動進校園”活動
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